Programmeerimise esimesed sammud

Gustav Adolfi Gümnaasiumis on tegeletud laste programmeerimisalase õpetamisega juba mitu aastat. Esitlusest leiate mõtteid, kuidas algklassilapsi programmeerimisega tutvustada ja kuidas nendega selles vallas toimetada võiks.
GAG-i lehele on juurdepääs siit:

http://progeesimesedsammud.weebly.com/programmeerimine-algklassides.html

Materjalide koondamise keskkond

Veebipõhine keskkond (varem tuntud kui Edcanvas), kus saab koondada erinevaid materjale. Lihtsa lohistamisega saab teha esitluse piltidest, videotest, tekstidest, veebilehtedest. Samuti saab üles laadida faile ka arvutist. Õpetajatel on võimalik luua ka klasse ning jagada oma materjale õpilastega. Võimalus on teha isegi lihtsat testi.

Veebiaadress: https://www.tes.com/lessons?redirect-bs=1

Konto loomine:

Ülevaade ja sisu lisamine:

Klassi ja testi loomine:

 

Teeme ise raamatu

https://www.mystorybook.com

E-raamatute keskkond, mis on mõeldud eelkõige noorematele õpilastele, registreerumisel küsitakse vanust. On olemad erinevad kujundamisvõimalused. Lihtne on lisada ja redigeerida teksti (saab kasutada täpitähti) ning lisaks valmis piltidele saab keskkonnas ka joonistada. Raamatud võivad olla privaatsed või avaldatud. Tasu eest saab raamatu pdf formaadis alla laadida.

Juhend (Tuuli Koitjärv):

 

Testide koostamine

Flubaroo on testide koostamise keskkond. Keskkonna aadress on: http://www.flubaroo.com/

Flubaroo on seotud Google Formsiga ning lubab õpetajal Google Formi hinnata. Alguses tuleb luua ankeet küsimustega. Õiged vastused saab keskkond teada, kui vastata ankeedile õigete vastusega ning pärast ära määrata, et need on õiged vastused. Pärast õpilaste vastamist saab õpetaja põhjaliku ülevaate, kuidas läks. Samuti saab keskkonna kaudu õpilastele saata postkasti nende vastused ja tulemused.

Meeri Sild on koostanud kasutusjuhendi Flubaroo keskkonna kasutamise kohta.

Lisandunud uuendused:
  • Ühe küsimuse eest saab anda kuni 5 punkti.
  • Alla 70% saanud õpilaste tulemused on tabelis punasega.
  • On võimalik lühivastuses lubada mitu erinevat õiget vastust (N: kutsikas %or koerapoeg).
  • Õpilased saavad oma postkasti kirja tulemustega. Õpetaja saab otsustada, millal tulemused saadetakse ja mida tulemuses sisaldavad.
  • Keskkond peab arvet, kellele on kiri postkasti saadetud ja teeb tabelisse x märgi.
  • Igale õpilasele on võimalik anda individuaalselt tagasisidet.

Eestikeelne failihoidja

Eestikeelne (ja eestimaine) keskkond, kuhu saab faile üles laadida ning neid siis lingi abil teistega jagada. Hea võimalus mitte ummistada kolleegide postkaste suurte piltide ja dokumentidega! Lae lihtsalt fail keskkonda üles, saada link sõpradele laiali ning kõik kes soovivad, saavad selle faili kätte. Kasutajaks registreeruma ei pea, kuigi omad eelised registreerumisel siiski on. Nimelt saab siis keskkonda sisse logides näha enda poolt üleslaetud faile, seda kui palju neid on vaadatud ja alla laetud ning vajadusel saab sealt ka faili ära kustutada (näiteks kui vajalik dokument või pilt on adressaadini jõudnud ning pole vajadust seda enam veebis üleval hoida).

Keskkond asub aadressil: share.ee

Vilve Roosioksa koostatud juhend:

Mõnus “sein” terve tunni koostamiseks

Veebipõhine Web 2.0 ühistöövahend Padlet.com on keskkond, mis kujutab endast nö seina, kuhu on ühiselt võimalik lisada lühisõnumeid – 140 märki või vistutada materjali. Siia on võimalik panna üles pilte, videosid, tekste linkidena. Terve tunni kava on ühel lehel ja nii on väga mugav tundi läbi viia. Videod avanevad kohe.Sobib hästi ka kitsama teema grupitööna. Samuti saab määrata, et teiste kasutajate lisatud info peab seina omanik enne avaldamist kinnitama.Loodud seina on võimalik vistutada kolmandatesse keskkondadessse.

Keskkonda saab sisse logida google-kasutajakonto andmetega.

Keskkond asub siin: padlet.com

Vaata juhendit:

Õppematerjal „See on turvaline IT!“

Õppematerjal „See on turvaline IT!“ on loodud internetiturvalisuse teemade käsitlemiseks 12-16aastaste õpilastega. Õppematerjali on oodatud kasutama töös noortega kõik õpetajad, noorsootöötajad, lastekaitsespetsialistid ja sotsiaaltöötajad. Õppetundidesse on integreeritud grupitöö ja arutelud õpilastega.
Õpetaja leiab SIIT õppetundide läbiviimiseks vajalikud õppematerjalid (näitlikustavad videod, töölehed, skeemimängu, interaktiivsed testid jne) koos metoodiliste juhendite ja tunnikavadega.

Õppematerjal koosneb neljast moodulist

1. Mina ja virtuaalmaailm,
2. Virtuaalmaailm ja kaaslased,
3. Sotsiaalvõrgustikud,
4. Kuidas kaitsen enda nutitelefoni/arvutit.

10 soovitust vanemale, kuidas kaitsta oma last internetiohtude eest

Täna tähistatakse üle kogu maailma turvalise interneti päeva. Kui vanemad annavad oma andes lapsele võimaluse internetti kasutada, võtavad nad sellega automaatselt endale kohustuse olla kursis tema toimetamistega veebis.

Noorte internetiteadlikkust edendav Tiigrihüppe Sihtasutus on koostanud kümme soovitust mida lapsevanemana teha, et kaitsta oma last internetis peituvate ohtude eest:
1.      Võta isiklik vastutus, kindlustamaks lapse turvalisus internetis. Arutage koos, mis on interneti kasutamisel aktsepteeritav ja mis mitte ning koostage selle põhjal interneti kasutamise reeglid. Kirjuta kokkulepe paberile, et selle saaks arvuti juurde nähtavale kohale meeldetuletuseks üles riputada.
2.      Hari iseennast. Ürita ennast hoida kursis arengutega interneti kasutamises.  Õpi kasutama neid interneti tööriistu, mida sinu lapski kasutab (jututoad, sotsiaalmeedia kanalid, foorumid jne.).
3.      Õpi tundma oma lapse ja tema sõprade interneti kasutamisharjumusi. Kontrolli ka logifaile, et näha, kus Sinu laps on käinud.
4.      Tuvasta netilehed, mida Sa sooviksid et Su laps külastab ja ka need lehed, millest laps peakshoiduma.
5.      Tee endale selgeks, kuhu pöörduda tõsisemate probleemide puhul.

6.      Räägi oma lapsega! Selgita talle interneti võimalusi, aga ka seal valitsevaid ohte. Külasta lapsele huvipakkuvaid lehekülgi koos temaga. Tunne aktiivset huvi, mida laps internetis teeb. Selgita oma lapsele, et internetis tuleb samamoodi viisakalt käituda nagu kodus, lasteaias või koolis.
7.      Pane arvuti üldkasutatavasse ruumi (näiteks elutuppa). Nii saad paremini kontrollida lapse arvutikasutuse kestust.
8.      Lepi lapsega kokku reeglites ja jälgi nende reeglite mõlemapoolset täitmist.
9.      Julgusta last alati tulema Sinu juurde, kui midagi arvutiga või internetis juhtub.
10.  Pea alati meeles, et arvuti EI ASENDA lapsevanemat!

Vaata lisaks http://www.targaltinternetis.ee